La Universidad de futuro es la institución que posee el poder otorgado por el Gobierno de la nación de conceder grados, postgrados y doctorados asentados de forma significativa en la investigación. El Gobierno ejerce el control de esta actividad debido a que debe proteger, regular y acreditar al consumidor del producto que se oferta, asentando un nivel mínimo de servicio público. Al mismo tiempo, el Gobierno de la nación trata de proteger la reputación de la nación a nivel de la educación superior estableciendo las pautas necesarias para que la Universidad llegue a ese mínimo nivel.

En el funcionamiento de la Universidad de futuro, la enseñanza debe de estar informada por la investigación dentro de un rango determinado de materias que definan la personalidad de cada institución, ya que podemos entender a la Universidad desde el nivel de Universidad Literaria hasta el de la Universidad de Ciencias Aplicadas, Centros Universitarios o Colegios Universitarios, además de las instituciones privadas denominadas también, universidades como la Microsoft University o la Pearson University.

Hasta ahora, la Universidad tenía una misión binaria asentada en la investigación y en la enseñanza. Hoy en día y, claramente como símbolo de futuro, la Universidad posee la tercera misión de transferir el conocimiento al entorno en el que se mueve que puede ir desde lo local hasta lo más global. Con esto queremos señalar que la idea de la Universidad ha cambiado y se está transformando de manera innovadora.

La Universidad de futuro ha de verse dentro de un contexto transnacional en el que se tenga una idea clara de lo que significa y de cuales son sus actividades. Esto es así porque, la perspectiva de una universidad nacional y estatal ha dejado el paso a la noción de universidad sin fronteras ayudada por una economía globalizadora.

De todas maneras, en principio, se sigue pensando en Kant y en su concepto de Universidad como en el lugar en donde impera la razón. Se trata aquí de una Universidad disciplinar en la que se hacen estudios inter-facultativos asentados en la razón. A esto, se le debe añadir la idea de cultura que empleó Humboldt, basada en una especie de ideal pan-disciplinar orientado a la mejora cultural del estudiante. Y, a estas dos ideas, tenemos que añadir una tercera, la noción de excelencia, idea bastante burocrática o, al menos, administrativa, ya que debería ser parte del propio concepto o definición de lo que es la Universidad.

La Universidad de la Convergencia Europea debe ser consciente de que se encuentra en medio de fuerzas políticas, económicas y culturales que la van a controlar dentro de un contexto en el que tiene que ser un producto diferente y único. Por eso, la Universidad tiene que ser consciente de que es un foco social privilegiado en donde aparecen una variedad de propuestas e interpretaciones que deben ser exploradas y experimentadas en todas sus consecuencias.

Este foco social que es la Universidad se encuentra en relación con los ciudadanos que la verán como un lugar activo en la reflexión que busca interpretaciones variadas acerca del mundo y sus cosas. De aquí que sea muy importante, el que el ciudadano entienda el proceso académico y comercial para la explotación de los resultados de la investigación.

Esto puede lograrse por medio de la: