Las especializaciones nuevas que deberán sustituir a las que han caducado por inoperantes, alejadas de la realidad o con muy pocos alumnos, son las que tienen el mayor impacto en la región en donde se imparten. Por eso, es necesario saber que cada región europea requiere diferentes servicios de su Universidad dependiendo, principalmente, de su demografía y de su economía.

Cada Universidad regional o provincial debe elegir donde concentrar sus mejores esfuerzos. Así, si una Universidad se encuentra en un área geográfica dominada por los servicios, podría elegir proveer a la región con un buen consulting y de buenos servicios para la enseñanza. En otra provincia, en la que hubiese una manufacturación avanzada y una biotecnología importante, se podría establecer líneas de investigación básica y compañías de spin-out, es decir, las que se han desgajado de las compañías denominadas spin off o proyecto matriz, para ocuparse generalmente del lado intelectual, tecnológico y de gestión de la empresa. Es decir, en donde se necesita la transferencia de conocimiento.

En otras regiones, dependientes de un número limitado de grandes empresas, se podría pensar en trabajar de forma paralela a esas industrias, mostrando estrategias de retención y de ampliación a través de nuevas titulaciones pensadas en esa línea de acción.

De esto se pude deducir que lo inteligente en una institución de enseñanza superior es buscar un equilibrio entre las aspiraciones de la Universidad y las prioridades de una región europea que conoce su realidad. Algunos ejemplos en el área de las Humanidades podrían ser:

Propuesta de nuevas titulaciones de Grado y Postgrado

El abajo firmante, como profesor titular de Filología Inglesa del Departamento de Filología Anglogermánica y Francesa y miembro de la Junta de Facultad de Filología, propone los siguientes Grados y Postgrados para su inclusión en las ofertas de nuevas titulaciones que se ofrezcan dentro de la Convergencia Europea para su discusión entre los miembros de los respectivos Departamentos y de la Junta de Facultad.

OPCIÓN PRIMERA:

Título de Grado en Estudios Europeos de cuatro años y 240 créditos. Constará de un curso común; un segundo curso dedicado a los estudios clásicos como base teórica y práctica de la cultura europea; un tercer curso sobre la Europa de los siglos XV, XVI y XVII con especial dedicación al Siglo de Oro Español y un cuarto curso dedicado al mundo europeo moderno y contemporáneo: ideas, relaciones y cultura hasta el momento actual.
Este título de Grado tendrá que tener un número determinado de créditos por curso dedicados al perfeccionamiento de los idiomas francés e inglés.

Título de Postgrado en Estudios Europeos de 60 créditos dedicado a la investigación sobre aspectos diversos de la Unión Europea: emigración, diferencias culturales, multilingüísmo, relaciones internacionales, relaciones con terceros países, etc.

OPCIÓN SEGUNDA:

Título de Grado en Lenguas, Literaturas y Culturas Extranjeras de cuatro años y 240 créditos.
Constará de un curso común con especial interés en el perfeccionamiento de los idiomas inglés, francés y alemán; un segundo curso dividido modularmente entre la lengua, literatura y cultura inglesa y francesa (25 créditos cada uno de estos dos módulos y 10 créditos para el área de alemán) y, un tercer y cuarto cursos siguiendo el mismo esquema.

Título de Postgrado en Lenguas, Literaturas y Culturas Extranjeras de 60 créditos en donde se investigue sobre un área de entre las tres ofertadas (lengua, literatura y cultura) dentro de un solo idioma (inglés, francés y alemán) o en comparación entre dos o tres lenguas.

OPCIÓN TERCERA:

Título de Grado en Filologías Comparadas y Lingüística General/Teórica o Aplicada (a elegir) de cuatro años y 240 créditos.

Constará de un curso común y de tres cursos en los que se comparen la filología clásica, española, inglesa y francesa en un número de créditos similar a 120 y en el que se estudie a la rama de la Lingüística elegida en 60 créditos.

Título de Postgrado en Literatura Comparada y Lingüística General/Teórica o Aplicada de 60 créditos en donde se investigue sobre un área de entre las dos señaladas haciendo hincapié en la comparación entre distintas culturas o aproximaciones al lenguaje.

OPCIÓN CUARTA:

Título de Grado en Humanidades y Nuevas Tecnologías de cuatro años y 240 créditos.

Constará de un curso común y de tres cursos en los que se impartan diferentes módulos sobre el mundo clásico, el español, inglés y francés desde la perspectiva de las Ciencias Humanas en relación con las Nuevas Tecnologías en lo que podría entenderse como el futuro Laboratorio de las Humanidades, aplicable al mundo de la edición, de la gestión de la documentación, de la creación artística y del mundo visual.

Título de Postgrado en Humanidades y Nuevas Tecnologías de 60 créditos en donde se investigue sobre un área aplicada de las Humanidades: 1) La edición escrita y visual;
2) La creación escrita y visual y
3) La gestión de la documentación y la transferencia de conocimiento.

OPCIÓN QUINTA:

Título de Grado en Humanidades y Medio Ambiente de cuatro años y 240 créditos.
Constará de un curso común y de tres cursos en los que se impartan diferentes módulos sobre las Ciencias Humanas en relación con la biodiversidad, productividad agrícola, problemas del agua y de los recursos naturales. Es una titulación interdisciplinar con proyección de futuro en la que se estudian las dimensiones socio-culturales, científicas y técnicas del medio ambiente y de los entornos naturales de región.

Título de Postgrado en Humanidades Aplicadas de 60 créditos en donde se investigue, desde la perspectiva de las Humanidades y de sus dimensiones socio-culturales, un área aplicada al entorno de las Ciencias Naturales, con el propósito de entender el papel de la ciencia y la tecnología en la interacción entre la gente y el contento en el que habita.

Título de Postgrado en Ciencias y Tecnología dentro de la Civilización Occidental de 60 créditos en donde se investigue sobre las transformaciones que la Ciencia ha introducido en la Historia del mundo occidental, haciendo hincapié en los cambios producidos en Occidente al ser consciente de la estructura del firmamento, la naturaleza del mundo físico o las relaciones entre ciencia y religión, así como el surgimiento de las distintas disciplinas científicas y el papel de la revolución industrial, el imperialismo y de las guerras en la ciencia de los siglos XIX y XX.